Posteos etiquetados TIC
Pasapalabra para 1º ESO
Mar 10
Una de las actividades que más les gusta a mis alumn@s es la de ponerse a prueba l@s un@s a l@s otr@s. Desde el año pasado creamos una actividad que tiene mucho éxito entre ell@s, el PASAPALABRA, puesto que además de picarse por ver quién sabe más, se ganan un positivo en el trabajo de aula. El trabajo bien hecho merece una recompensa, ¿no crees?
En esta ocasión es Sergio Jiménez quien nos propone un pasapalabra para comprobar cómo van nuestros conocimientos a estas alturas de curso. Para ello, ha creado un Pasapalabra de lo más completito que a algun@ le dará algún que otro dolor de cabeza.
¿Cuál ha sido tu resultado? Podremos hacer un ránking con las puntuaciones obtenidas entre tod@s. Utiliza los comentarios para dejar tu puntuación y ver la de tus compañer@s.
Además, estamos esperando tu Pasapalabra que le ponga las cosas igual (o más) difíciles al resto de compañer@s. Recuerda que tienes un tiempo máximo para realizar el test, y que tu tiempo empieza en cuanto pinches sobre la imagen del pingüino…
Propuesta TIC-Lectora: Harry Potter ¿Crees saber más que nadie sobre él?
Mar 9
Harry Potter se ha convertido en el hijo mayor de J.K.Rowling. ¿Quién no ha tenido entre sus manos un tratado de magia de la autora británica? Millones de adolescentes (y no adolescentes) han crecido, literariamente hablando, con las aventuras intrépidas del primero niño, luego adolescente y ya hombretón Harry Potter. Para ver cómo te las has apañado, o te las apañas actualmente con la lectura de los libros de la saga, Cristina Sabater, una alumna de 3º ESO, ha ingeniado un interesantísimo test en el que nos pone a prueba sobre nuestros conocimientos literarios del mago más famoso de Hogwarts. ¿Serás capaz de superar el úlltimo nivel? ¿Crees que sabes lo suficiente para responder bien al 100% de las preguntas? Sólo hay una forma de saberlo, y ésa es poniéndote a prueba a tí mism@. Pincha sobre la imagen de esta entrada y accederás a la prueba.
Podcast hernandiano: Soneto final
Mar 8
Fuente: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
Comenzamos la semana con un gran poema de tristeza y dolor de Miguel Hernández dentro de los dedicados a la muerte de Ramón Sijé: Soneto final. En él, se puede ver cómo la tristeza y la intensidad del dolor se apoderan de las palabras cargadas de sentimiento en todo momento.
Para ofrecernos el poema, es una alumna de 1º ESO, Gabriela Galán, quien interpreta el poema, prestando su voz a unos tristes versos que demuestran el dolor del poeta por la pérdida del ser querido, su gran amigo.
Utiliza los comentarios para evaluar y dar tu opinión sobre el poema.
Más información sobre la información secreta de este poema (Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes)
Listado de poemas de Miguel Hernández.
Títulos pronominales: otra forma de oír música con la Lengua.
Mar 1
Fuente: Cantín y Gamboa
Habitualmente vemos cómo artistas como Shakira (Las de la intuición), Joaquín Sabina (Yo, mi, me, contigo; Y nos dieron las diez), El canto del loco (No puedo vivir sin tí -versión de la original de los Ronaldos-, Quiero aprender de tí) y un amplio número de cantantes, como buenos usuarios de la Lengua, recurren al uso de los pronombres en sus canciones y en los títulos de éstas. Bien, hoy en clase hemos visto un divertido ejercicio de localizar pronombres (en su mayoría personales y numerales) en los títulos de diversas canciones. La propuesta para estos dos días es que vayamos utilizando nuestro ingenio para encontrar el título de la canción (en castellano) en que podamos encontrar mayor número de pronombres. Ya vimos cómo Julia Miranda nos batió a todos encontrando la canción con el mayor número de pronombres. Veamos quién le puede igualar en el reto de esta semana. Requisitos:
Sólo se contarán canciones con título en castellano.
Sólo se contarán los títulos de las canciones.En el caso de incluir alguna palabra que no realice la función pronominal, no se tendrá en cuenta.
Podcast hernandiano: 19 de diciembre de 1937
Feb 25
Fuente: Historiasiglo20.org
Uno de los poemas con mayor carga emocional del poemario hernandiano es, sin duda alguna, el que hoy propone Eva García (2º ESO): 19 de diciembre de 1937.
Esta fecha es simbólica puesto que es una de las más activas del conflicto bélico de la Guerra Civil: la batalla de Teruel y el bombardeo de Sagunto.
Con Eva iniciamos la presencia de voces femeninas en nuestros podcasts hernandianos y el resultado no es nada malo. Para acceder al texto del poema, pincha sobre la imagen.
Comprensión TIC-lectora
Feb 24
Gracias a Víctor Villoria he descubierto una gran herramienta TIC para el fomento y trabajo de la compernsión lectora: A mejor. Se trata de un portal de recursos educativos que fue galardonado con el Premio Comunitat Valenciana de Innovación Eduativa de 2004. Hoy proponemos un sencillo ejercicio de comprensión lectora, al que intentaremos que acompañen muchos más, con el que podremos practicar los diferentes aspectos de la comprensión lectora. Pulsa sobre el icono que verás a continuación para comenzar con el ejercicio.
Podcast hernandiano: El pez más viejo del río
Feb 23
Fuente: Ronaldo F Cabuhat
Seguimos con nuestro particular homenaje a Miguel Hernández con un nuevo podcast. Con el poema que hoy presentamos, el pez más viejo del río, Miguel Hernández da rienda suelta a la concepción metafórica del paso del tiempo, de la vida y de la muerte, del principio y del fin.
Eduardo Fernández, alumno de 1º ESO es el encargado de ponerle voz a tan singular poema, en el que se hace un balance del paso del tiempo, de la vida y de la muerte.
Pulsa sobre este enlace para conocer la historia que llevó a Miguel Hernández a escribir este poema.
Veamos una versión musicalizada de este poema:
Podcast: Elegía a Ramón Sijé
Feb 18
Uno de los poemas más significativos -si no el que más- de la obra hernandiana es el póstumo homenaje que le hace a quien fuera su leal compañero y amigo Ramón Sijé, por quien el poeta es capaz de escarbar la tierra a dentelladas con tal de recuperar sin fortuna la vida de su amigo. Si de vital importancia resultan estos versos, no menos importantes son los que el chileno Pablo Neruda dedicase al poeta:
Recordar a Miguel Hernández que desapareció en la oscuridad y recordarlo a plena luz, es un deber de España, un deber de amor. Pocos poetas tan generosos y luminosos como el muchachón de Orihuela cuya estatua se levantará algún día entre los azahares de su dormida tierra. No tenía Miguel la luz cenital del Sur como los poetas rectilíneos de Andalucía sino una luz de tierra, de mañana pedregosa, luz espesa de panal despertando. Con esta materia dura como el oro, viva como la sangre, trazó su poesía duradera. ¡Y éste fue el hombre que aquel momento de España desterró a la sombra! ¡Nos toca ahora y siempre sacarlo de su cárcel mortal, iluminarlo con su valentía y su martirio, enseñarlo como ejemplo de corazón purísimo! ¡Darle la luz! ¡Dársela a golpes de recuerdo, a paletadas de claridad que lo revelen, arcángel de una gloria terrestre que cayó en la noche armado con la espada de la luz.
En esta ocasión, Pablo Chicano interpreta de forma personal los elegíacos versos, con una acertada selección musical: la sonata claro de luna, de Beethoven. Seguimos contando con vuestras intervenciones para fomentar este homenaje al poeta oriolano.
Podcast hernandiano: El niño yuntero
Feb 16
Fuente: Juanri Ramírez
Iniciamos el trabajo de los podcasts poéticos de esta evaluación con el homenaje que vamos a rendir al poeta oriolano Miguel Hernández. Para ello, vari@s alumn@s prestarán su voz para varios poemas seleccionados. Con éste, pretendemos rendir nuestro particular tributo al “poeta del pueblo”, del que este año se conmemora el centenario de su nacimiento en la localidad alicantina de Orihuela.
Poco a poco irán pasando por aquí compañer@s y profesor@s que harán de la voz, la mejor herramienta para homenajear al autor alicantino.
En esta ocasión, Pablo Espáriz (2º ESO) nos ofrece la versión de un poema mítico en el mundo hernandiano: “El niño Yuntero”. Para completar la lectura, Pablo ha elegido como música de fondo la canción Progeny, de la banda sonora de Gladiator.
Para acceder al texto, pulsa sobre la imagen de la izquierda.
No olvides utilizar los comentarios para dejar la impresión que te ha causado el poema.
Pronombres sin nombre…
Feb 11
Fuente: laguia2000
Seguimos dándole a la morfología, y en esta ocasión, la prouesta para los alumnos de 1º ESO es la búsqueda de información morfológica en letras de canciones. Para ello, la recompensa en forma de positivo el trabajo es con un suculento positivo. ¿Qué hay que hacer? Hemos de buscar una canción con una amplia presencia de PRONOMBRES. Para ello, hay que plasmarlo en los comentarios con los siguientes requisitos:
- Indicar título y cantante.
- Copiar el texto de la canción, escribiendo en mayúsculas los pronombres.
- Indicar al final el número total de pronombres que se han encontrado.
- Como disponéis de información en forma de apuntes/tablas, aquellos que se equivoquen con un pronombre, no les contará la selección musical.
A ver quién da el DO de pecho… De momento, os dejo una propuesta…
El diario de Ana Frank, una propuesta TIC de comprensión lectora.
Feb 8
Fuente: Nomada
Hoy tratamos un clásico de la literatura juvenil del siglo XX: El diario de Ana Frank, un diario personal redactado por la niña judía más conocida de la literatura contemporánea: Ana Frank (Annelies Marie Frank). Redactado entre el 12 de junio de 1942 y el 1 de agosto de 1944, la adolescente relata su historia en el espacio y tiempo de dos años que permaneció escondida del ejército nazi en Amsterdam durante la II Guerra Mundial.
El texto original, escrito en tres cuadernos, se conservan todavía hoy en la casa de Ana Frank en Amsterdam. A modo de tributo a esta interesante y recomendadísima lectura para los alumnos de ESO, la alumna de 1º ESO C María Pascua nos propone un ejercicio de comprensión lectora realizado a partir de un fragmento del diario.
Para acceder a esta actividad (en la que tendrás que resolver una serie de preguntas en un tiempo concreto), pincha sobre la imagen de Ana Frank y accederás a la actividad.
Página oficial de la casa de Ana Frank en Amsterdam.
Biografía de Ana Frank en Wikipedia.
Los verbos, ¡hasta en la sopa! (de letras)
Ene 27
Fuente: Google Images
Hoy os propongo seguir practicando la agudeza visual y la morfología verbal. Para ello, te proponemos un listado de verbos irregulares (que sé que os están apasionando a tod@s) que debéis de localizar en la sopa de letras. Como me gusta mucho cocinar, la he preparado para que a nadie se le atragante y a tod@s os resulte de provecho. Además no provocan colesterol y son excelentes para conservar el buen estado físico…
Cuando finalices, escribe el tiempo que resta para que acabe el ejercicio en forma de comentarios. Así veremos quién ha sido el/la más rápido en encontrar los verbos y podremos decir que es todo un verbociraptor. ¡A por ellos!
Test de comprensión lectora: Las crónicas de Narnia I: El sobrino del mago
Ene 26
Fuente: cronicasnarnia.com.ar
Hoy os proponemos una actividad interactiva realizada por un alumno de 2º ESO. Se trata de un test para fomentar la comprensión lectora. En esta ocasión, Alejandro Carrión ha desarrollado un interesante test de veinte preguntas sobre un episodio de la obra de C.S.Lewis Narnia: El sobrino del mago.
¿Crees que serías capaz de tener un resultado final de veinte aciertos sobre veinte intentos? Utiliza los comentarios para ver cómo va el ránking de resultados y así podremos comparar nuestro progreso.
Si te ves capacitad@ pulsa sobre la interrogante… ¡buena suerte!
Matematics: una gran herramienta TIC
Ene 8
Matematics es una de las herramientas TIC en mayor crecimiento tanto por su calidad como por sus prestaciones académicas y pedagógicas. Esta herramienta, galardonada en 2009 con el Best Business Plan 2009, ofrece un nuevo concepto de educación en Educación Primaria como el primero de sus proyectos pedagógicos. Como recurso de e-learning (puede usarse indiferentemente en casa, colegio, o en la calle) puede utilizarse por alumnado de primaria y secundaria. Matematics es el primero de una generación de productos que ponen su foco no sólo en el currículo oficial de la asignatura, considerando la motivación y el entorno con un tratamiento destacado para facilitar la labor profesional. Una gran apuesta de sus creadores, Rafael Villalón y Álex Zanuy, quienes en un futuro muy próximo darán el paso a la herramienta de comprensión lectora y lengua. ¡Enhorabuena!
Nuevas incorporaciones
Dic 13
Esta última semana ha sido intensa y ello se ve reflejado en las nuevas incorporaciones de materiales TIC (ejercicios Hot Potatoes en este caso) que hemos incorporado a la web. Se trata de ejercicios que son:- Tilde diacritica: ejercicios
- Morfología: Sustantivos
- Morfología: Adjetivos. Ejercicios variados
- Morfología: Identificar adjetivos en textos literarios
- Gentilicios: ejercicios variados
Y en especial, para los alumnos de 2º ESO:
Audiocuento: Las bodas del tío Perico
Nov 25
Esta semana estáis trabajando duro con los cuentos y las narraciones solidarias para el próximo sábado. Fruto de este intenso y buenísimo trabajo es el cuento que os propongo para el día de hoy: Las bodas del tío Perico, un clásico de la literatura infantil y juvenil al que dos alumnas de 2º A, Eva García y Laura Oviedo han prestado su voz para hacérnosla llegar. ¿Qué os parece la intervención de vuestras compañeras? ¿Os animáis a grabar vuestro propio cuento? Si es así, ¡¡¡aceptamos voluntarios cuentacuentos!!! Ánimo.
Podcast: Poema 20 de Pablo Neruda
Mar 9
Publicamos hoy nuestro primer podcast. Elisa Vaquero pone voz al poema más célebre y conocido del chileno Pablo Neruda, el poema 20 de su célebre Veinte poemas de amor y una canción desesperada. Esta semana incluiremos aquí otro de los míticos poemas de esta saga, el poema 15.
Poema 20 de Pablo Neruda (voz de Elisa Vaquero - 1º ESO A)
¡¡¡Participamos en el III Concurso de Edublogs de Espiral!!!
Feb 26
Comienza una nueva edición del III Premio Espiral edublogs 09 a través de él se pretende:
- Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.
- Reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica.
- Servir de escaparate motivador de una corriente educativa dentro de la blogosfera, que ayuda a la generalización del uso de las TIC en el aula.
- Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo.
Hay cinco categorías:
- Blogs de aula
- Blogs de profesores y profesoras
- Blogs colectivos
- Blogs de Centro
- Blogs de Asesoramiento, Formación y Asociaciones educativas.
¡Me pido este boli!
Feb 17
Mi buen amigo Juanjo me ha pasado una noticia estupenda para la toma de Apuntes. Si hace un par de días hablábamos de cómo veíamos la escuela dentro de 10 años, con el vídeo que os presento, seguro que nos podemos hacer una idea un poquito más aproximada. En cuanto lo saquen al mercado, creo que se lo voy a pedir a los reyes magos, que tengo enchufe con ellos, ;D
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