{"id":5361,"date":"2012-05-02T19:39:45","date_gmt":"2012-05-02T18:39:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/?p=5361"},"modified":"2012-05-02T21:06:56","modified_gmt":"2012-05-02T20:06:56","slug":"de-la-promocion-de-la-lectura-en-las-aulas-con-mis-alumnos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/de-la-promocion-de-la-lectura-en-las-aulas-con-mis-alumnos\/","title":{"rendered":"De la promoci\u00f3n de la lectura en las aulas de mis alumnos"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'Century Gothic';\"><span style=\"font-size: medium;\">Vuelta a la carga. Despu&eacute;s de unas semanas de alta actividad fuera de las aulas (ser padre primerizo), as&iacute; como un largo puente en Madrid, ten&iacute;a pendiente la publicaci&oacute;n de un post en el que se viesen los distintos trabajos que realizan los alumnos a lo largo del curso para la promoci&oacute;n de la lectura. Quer&iacute;a haberlo hecho en la semana del libro, como era inicialmente la idea, pero un acelerado curso en el cambio de pa&ntilde;ales y preparaci&oacute;n de biberones, han postpuesto su publicaci&oacute;n hasta el d&iacute;a de hoy. Espero que entend&aacute;is los motivos. <\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'Century Gothic';\"><span style=\"font-size: medium;\">Desde el curso pasado, estamos desarrollando un minucioso plan para el fomento de la lectura entre los alumnos de primer ciclo de ESO a trav&eacute;s del trabajo de distintas competencias que se plasman en dos actividades de gran repercusi&oacute;n entre el alumnado: las <a href=\"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/?page_id=5233\">audioexperiencias lectoras<\/a>, y la <a href=\"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/?cat=120\">grabaci&oacute;n de los videof&oacute;rums literarios<\/a>. Para conmemorar esta semana literaria, los alumnos de primer ciclo de ESO han colaborado para crear un amplio dossier de recomendaciones literarias a trav&eacute;s de mensajes en formato twitts as&iacute; como a trav&eacute;s de la creaci&oacute;n de c&oacute;digos QR. Para ello, cada alumno deb&iacute;a de indicar un motivo por el que lee a ra&iacute;z de un imaginario hashtag #d&iacute;adellibro2012, donde incluir&iacute;an una foto en la que estuviese leyendo en su ambiente m&aacute;s propicio, as&iacute; como la selecci&oacute;n de un fragmento que les haya gustado o que pertenezca a su libro favorito. Este fragmento, tambi&eacute;n podr&iacute;a verse en los tel&eacute;fonos m&oacute;viles a trav&eacute;s de un c&oacute;digo QR con el que podremos leer en nuestro smartphone o tablet ese fragmento, indicando autor y t&iacute;tulo.<br \/>\n\t<\/span><\/span><\/p>\n<div align=\"center\"><a href=\"http:\/\/es.scribd.com\/doc\/92114610\/Animacion-a-la-lectura\" style=\"margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;\" title=\"View Animaci\u00f3n a la lectura on Scribd\">Animaci&oacute;n a la lectura<\/a><iframe loading=\"lazy\" class=\"scribd_iframe_embed\" data-aspect-ratio=\"0.707514450867052\" data-auto-height=\"false\" frameborder=\"0\" height=\"800\" id=\"doc_73076\" scrolling=\"no\" src=\"http:\/\/www.scribd.com\/embeds\/92114610\/content?start_page=1&amp;view_mode=slideshow&amp;access_key=key-1rekg712a06epvfk9m83\" width=\"600\"><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'Century Gothic';\"><span style=\"font-size: medium;\">Asimismo, once p&oacute;sters se han ido acomodando en nuestros pasillos para sugerirnos lecturas. En estos p&oacute;sters podremos encontrar recomendaciones sobre un mismo t&iacute;tulo o sobre obras de un autor, todas ellas tienen en com&uacute;n que han sido le&iacute;dos por un conjunto de alumnos. La creaci&oacute;n de los c&oacute;digos QR nos llevan a los archivos sonoros de las audioexperiencias, donde a trav&eacute;s de tu tel&eacute;fonom&oacute;vil podr&aacute;s escuchar las distintas experiencias que han vertido nuestros alumnos sobre los libros le&iacute;dos. <br \/>\n\t<\/span><\/span><\/p>\n<div align=\"center\">\n\t<iframe loading=\"lazy\" class=\"scribd_iframe_embed\" data-aspect-ratio=\"0.70635838150289\" data-auto-height=\"false\" frameborder=\"0\" height=\"800\" id=\"doc_12433\" scrolling=\"no\" src=\"http:\/\/www.scribd.com\/embeds\/92130644\/content?start_page=1&amp;view_mode=slideshow&amp;access_key=key-2egbiy8uufrmv4ngp77m\" width=\"600\"><\/iframe><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vuelta a la carga. Despu&eacute;s de unas semanas de alta actividad fuera de las aulas (ser padre primerizo), as&iacute; como un largo puente en Madrid, ten&iacute;a pendiente la publicaci&oacute;n de un post en el que se viesen los distintos trabajos que realizan los alumnos a lo largo del curso para la promoci&oacute;n de la lectura.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[3,4,7,26,10,13,15,52],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5361"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5361"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5361\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5367,"href":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5361\/revisions\/5367"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5361"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5361"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}