{"id":5574,"date":"2012-09-24T22:55:44","date_gmt":"2012-09-24T21:55:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/?p=5574"},"modified":"2012-09-24T22:55:44","modified_gmt":"2012-09-24T21:55:44","slug":"la-importancia-de-hablar-la-necesidad-de-escuchar","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/la-importancia-de-hablar-la-necesidad-de-escuchar\/","title":{"rendered":"La importancia de hablar, la necesidad de escuchar"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'Century Gothic';\"><span style=\"font-size: medium;\">Les deb\u00eda a mis alumnos la primera entrada del curso. Este a\u00f1o son todos nuevos para m\u00ed, puesto que, hasta el momento, proceden de unos grupos a los que no impart\u00ed clase el a\u00f1o pasado. Les conozco a la gran mayor\u00eda de vista, pero a todos, de o\u00eddas. De o\u00eddas porque son part\u00edcipes activos y protagonistas principales de las Audioexperiencias lectoras que, en breve volver\u00e1n a la carga. M\u00e1s a sabiendas despu\u00e9s de saber que un profesor, compa\u00f1ero y amigo del mundo 2.0, <a href=\"https:\/\/twitter.com\/daniyecla\" target=\"_blank\">Jos\u00e9 Daniel Yecla<\/a>, docente de Lengua y Literatura Castellana en las Islas Baleares tiene entre cejo y cejo batir nuestro r\u00e9cord del a\u00f1o pasado (412 rese\u00f1as lectoras) con sus alumnos de ESO&#8230;<br \/>\n<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/jhfr9provahasan.files.wordpress.com\/2012\/03\/class-size-32.jpg\" alt=\"\" width=\"389\" height=\"256\" \/><a href=\"&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 'Century Gothic';&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;\" target=\"_blank\"><span style=\"font-family: 'Century Gothic';\"><span style=\"font-size: small;\">Procedencia de la imagen<\/span><\/span><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'Century Gothic';\"><span style=\"font-size: medium;\">El hecho es que estas experiencias, me han permitido comprobar a\u00f1o tras a\u00f1o que no hay mejor forma de educar y de aprender escuchando a quienen m\u00e1s tienen que decir: nuestros alumnos. Considero punto fundamental de nuestro proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje que los alumnos sean los que en nuestras clases, y m\u00e1s en las de Lengua y Literatura, practiquen el idioma activamente. No sirve de nada mandar callar y copiar durante toda una hora, como tampoco es constructivo que un alumno se pase d\u00edas enteros sin hablar. Chic@s, la lengua es un m\u00fasculo que hay que entrenar, y hay que darle actividad habladora! Es por este motivo por el que al arrancar el curso siempre trato de hacerles ver a mis alumnos la importancia de la participaci\u00f3n, la entrega y el imporant\u00edsimo trabajo de aula: no s\u00f3lo de copiar en los cuadernos vive el ling\u00fcista. <\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: 'Century Gothic';\"><span style=\"font-size: medium;\">Acabado de comenzar un a\u00f1o que ser\u00e1 apasionante, con retos ling\u00fc\u00edsticos y literarios por parte de mis alumnos as\u00ed como por quien les conduce, puesto que no hay aventura m\u00e1s apetecible y deseada que la de compartir traves\u00eda con unos excelentes alumnos que trabajar\u00e1n codo con codo, coco con coco, para obtener la mejor de las recompensas: el conocimiento que perdure. \u00a1Buena traves\u00eda grumetes!<br \/>\n<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les deb\u00eda a mis alumnos la primera entrada del curso. 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