{"id":6653,"date":"2018-06-05T09:28:49","date_gmt":"2018-06-05T08:28:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/?p=6653"},"modified":"2020-04-09T13:39:08","modified_gmt":"2020-04-09T12:39:08","slug":"oralidad-en-el-fomento-de-la-lectura-un-abp-que-les-da-que-hablar","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/oralidad-en-el-fomento-de-la-lectura-un-abp-que-les-da-que-hablar\/","title":{"rendered":"Oralidad en el fomento de la lectura: un ABP que les da que hablar"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_6656\" style=\"width: 450px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/pephernandez.wixsite.com\/pechakucha\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-6656\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-6656\" src=\"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Captura-de-pantalla-2018-06-05-a-las-10.11.19-300x140.png\" alt=\"\" width=\"440\" height=\"205\" srcset=\"http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Captura-de-pantalla-2018-06-05-a-las-10.11.19-300x140.png 300w, http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Captura-de-pantalla-2018-06-05-a-las-10.11.19-768x358.png 768w, http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Captura-de-pantalla-2018-06-05-a-las-10.11.19-1024x477.png 1024w, http:\/\/www.apuntesdelengua.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Captura-de-pantalla-2018-06-05-a-las-10.11.19-610x284.png 610w\" sizes=\"(max-width: 440px) 100vw, 440px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-6656\" class=\"wp-caption-text\">Pincha sobre la imagen para acceder al proyecto<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">El proyecto\u00a0<em><a href=\"https:\/\/pephernandez.wixsite.com\/pechakucha\"><strong>ABP Pechakuch<\/strong>a<\/a>\u00a0<\/em>es el proeyecto que los alumnos de 2\u00ba ESO han realizado tras la lectura de\u00a0<em>Mecanoscrito del segundo origen<\/em> de Manuel de Pedrolo, una de las principales obras de la literatura catalana y muy afin a la transmisi\u00f3n en valores en adolescentes. El proyecto tiene por objetivo final la defensa oral de una Pechakucha, presentaci\u00f3n de 20 diapositivas que pasan de forma autom\u00e1tica tras 20 segundos. La preparaci\u00f3n cobra un valor esencial para la consecuci\u00f3n de los objetivos. Estas diapositivas tienen algunas caracter\u00edsticas comunes:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Im\u00e1genes que evoquen met\u00e1foras visuales afines al texto. Deben ser de gran calidad y con licencia Creative Commons.<\/li>\n<li>Emplear un m\u00e1ximo de 7 palabras.<\/li>\n<li>Ausencia de efectos en transiciones, im\u00e1genes predefinidas, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para orientar a los alumnos, se ha elaborado una\u00a0<em>Gu\u00eda did\u00e1ctica\u00a0<\/em>que pretende orientar tanto en la realizaci\u00f3n t\u00e9cnica como en la pedag\u00f3gica. En la p\u00e1gina del proyecto se incluyen las siguientes secciones:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/pephernandez.wixsite.com\/pechakucha\/desafio-inicial\">Desaf\u00edo inicial<\/a>: donde se enfatiza sobre las dificultades existentes entre el alumnado para hablar en p\u00fablico.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pephernandez.wixsite.com\/pechakucha\/oralidad\">Oralidad<\/a>: an\u00e1lisis de los elementos constitutivos del discurso oral, a trav\u00e9s de recursos y consejos a partir de una selecci\u00f3n de videos.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pephernandez.wixsite.com\/pechakucha\/descripcion\">Descripci\u00f3n de la actividad<\/a>.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pephernandez.wixsite.com\/pechakucha\/guia-didactica\">Gu\u00eda did\u00e1ctica<\/a>. A trav\u00e9s de la cual se desglosan apartados como el producto final a elaborar, qu\u00e9 tareas hay que cumplir en el proceso, qu\u00e9 competencias y est\u00e1ndares se tratan as\u00ed como a trav\u00e9s de qu\u00e9 metodolog\u00eda, evaluaci\u00f3n y recursos recomendados.<\/li>\n<li>Muestra de algunos <a href=\"https:\/\/pephernandez.wixsite.com\/pechakucha\/proyectos\">proyectos presentados<\/a>.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pephernandez.wixsite.com\/pechakucha\/metacognicion\">Metacognici\u00f3n<\/a>. Donde se reflexiona del proceso y el poso que les queda despu\u00e9s de la experiencia del ABP.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Puedes acceder al proyecto pinchando en la imagen que preside este post as\u00ed como a trav\u00e9s de <a href=\"https:\/\/pephernandez.wixsite.com\/pechakucha\">este enlace<\/a>.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s de estos planteamientos multimodales, los alumnos no s\u00f3lo deben demostrar la lectura y comprensi\u00f3n del texto, sino que han de utilizar las principales competencias para consolidar la competencia ling\u00fc\u00edstica y comunicativa que se debe conseguir en este nivel educativo. Una experiencia que, adem\u00e1s de componentes ling\u00fc\u00edsticos y literarios aporta unos valores esenciales y formativos como as\u00ed recogen los alumnos en la fase de metacognici\u00f3n del proyecto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El proyecto\u00a0ABP Pechakucha\u00a0es el proeyecto que los alumnos de 2\u00ba ESO han realizado tras la lectura de\u00a0Mecanoscrito del segundo origen de Manuel de Pedrolo, una de las principales obras de la literatura catalana y muy afin a la transmisi\u00f3n en valores en adolescentes. 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