EVALUACIÓN
Incompleto |
Medio |
Bien |
Excelente |
Nota |
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Tareas lingüísticas: 1, 3 y 4 |
No se recogen las principales informaciones sobre el tema. Faltan datos importantes. Hay importantes incorrecciones ortográficas y expresivas |
Se han recogido las informaciones mínimas, pero no se han elaborado. Hay faltas en la presentación de la información: ortografía, expresión, estilísticas. |
Se han recogido las informaciones sobre el tema propouesta y se han elaborado convenientemente, aunque se podrían haber concretado más |
Se han recogido las informaciones sobre el tema propuesto, se han elaborado convenientemente y se ha llegado a conclusiones personales sobre el tema, mostrando interés, creatividad y corrección absoluta tanto desde el punto de vista ortográfico como expresivo. La originalidad es absoluta y marca el buen gusto por la elaboración y la perfección de los contenidos. |
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Tareas histórico-lingüísticas y plásticas |
No se recogen las principales informaciones sobre el tema. Faltan datos importantes. La presentación resulta austera, falta de cuidado y de trabajo sobre el tema propuesto |
Se han recogido las informaciones sobre el tema, pero no se han elaborado. El resultado es la parte inicial de lo pensado para esta actividad. |
Se han recogido las informaciones sobre el tema y se han elaborado convenientemente, pero el resultado final no nos acaba de satisfacer, puesto que se puden hacer de forma más eleborada. |
La creatividad es absoluta. Está marcada por el buen gusto, la definición y el desarrollo lingüístico tiene el mismo peso que el artístico. El carácter artístico se basa en los hechos lingüístico-históricos y, además, se destacan herramientas y toques personales de cada uno de los integrantes del grupo que hacen del producto final una auténtica obra de arte. |
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