Cuento preposicional

Fuente: zonalibre.org

Esta semana estamos adentrándonos en el mundo de los nexos con dos guías de excepción: las preposiciones y las conjunciones. Para ello, contamos con la inestimable ayuda de los libros de texto, el de lectura (Alicia en el país de las Maravillas) y material extra. En esta ocasión vamos a ofrecer un nuevo material que os puede servir de mucha ayuda: el cuento preposicional. ¿Y eso qué es? Pues es una construcción literaria, a caballo entre la narrativa y la poética que combina elementos de ambos, con una característica común: el principio de cada oración es una preposición que os va a ayudar a estudiar el tema de las preposiciones. Además, os la podéis imprimir para que os acompañe en vuestras sesiones de estudio.

Para acceder al cuento preposicional, pulsa sobre la imagen de la izquierda.

Pronombres sin nombre…

Fuente: laguia2000

Seguimos dándole a la morfología, y en esta ocasión, la prouesta para los alumnos de 1º ESO es la búsqueda de información morfológica en letras de canciones. Para ello, la recompensa en forma de positivo el trabajo es con un suculento positivo. ¿Qué hay que hacer? Hemos de buscar una canción con una amplia presencia de PRONOMBRES.  Para ello, hay que plasmarlo en los comentarios con los siguientes requisitos:

- Indicar título y cantante.

- Copiar el texto de la canción, escribiendo en mayúsculas los pronombres.

- Indicar al final el número total de pronombres que se han encontrado.

- Como disponéis de información en forma de apuntes/tablas, aquellos que se equivoquen con un pronombre, no les contará la selección musical.

A ver quién da el DO de pecho…  De momento, os dejo una propuesta…

httpv://www.youtube.com/watch?v=RGrhzB-5S7E

El descubrimiento del día: ¿cómo es el ordinal del 999?

Esta semana hemos compartido “penas” con los verbos y los determinantes. Algunos han sufrido más de la cuenta con los verbos y otr@s, directamente, les han plantado un duelo cuerpo a cuerpo, del que están saliendo victorios@s. No bajéis la guardia que en cualquier momento nos pillan, jejej. Analizando la importancia de hablar bien y hacer un buen uso de la lengua, hemos visto que los determinantes numerales pueden clasificarse en:

- Cardinales: nos indican una cantidad, dos, ocho, noventa, dieciséis…

- Ordinales: nos marcan el orden y/o posición de los elementos, primero, cuarto, décimo, vigésimo…

- Partitivos y múltiplos: que nos indican la parte de la totalidad, o las veces de más en las que se produce el número, respectivamente.

Ante esto, a mis pupil@s “les ha encantado” el ordinal del 999, ¡un numerito espléndido! ¿a que sí? Para saber la solución, pulsa sobre los comentarios y verás tan peculiar numeral.

Y como lo prometido es deuda, y gracias a Silvia González, les aporto a mis alumnos tres ejemplos de tres descansillos bilbaínos que viven en espacios tan reducidos como la onceava parte de una planta normal, pero más conformistas son los que viven en la doceava parte, y si es por ahorrar espacio, ¡los de la treceava! Para que luego digan que no se pueden tener comodidades en espacios reducidos. ¿Qué os parecen estos cartelitos?

Fuente: Lengüetazos literarios

Fuente: Lengüetazos literarios

Fuente: Lengüetazos literarios


Los verbos, ¡hasta en la sopa! (de letras)

Fuente: Google Images

Hoy os propongo seguir practicando la agudeza visual y la morfología verbal. Para ello, te proponemos un listado de verbos irregulares (que sé que os están apasionando a tod@s) que debéis de localizar en la sopa de letras. Como me gusta mucho cocinar, la he preparado para que a nadie se le atragante y a tod@s os resulte de provecho. Además no provocan colesterol y son excelentes para conservar el buen estado físico…

Cuando finalices, escribe el tiempo que resta para que acabe el ejercicio en forma de comentarios. Así veremos quién ha sido el/la más rápido en encontrar los verbos y podremos decir que es todo un verbociraptor. ¡A por ellos!

Poniéndonos en forma con los verbos

Fuente: ITE

Después de un tiempo sin escribir tras las vacaciones navideñas, en el que hemos estado rediseñando el blog, hoy volvemos a la carga con las entradas haciendo referencia a la COMPETICIÓN DE VERBOS que hemos tenido en dos de nuestros 1º de la ESO. Los alumnos se han retado a ver quién sabía conjugar los tiempos verbales en todas sus formas, tiempos y modos, y ¡qué éxito! el pique ha sido tal que la próxima semana ya los hay quienes tienen preparadas sus fichas para retarse y no fallar. Seguro que los verbos yuxtaponer, asir, roer, licuar, etc. que han aparecido hoy y que entre algun@s han causado pánico, serán leales armas para derribar al enemigo (lingüistico, claro).

¿Qué verbo os ha parecido más complicado a la hora de ser conjugado? Utiliza los comentarios para dejar tu opinión ver también la de tus compañer@s.