2º ESO: Complemento Directo

Y la ortografía

Corren malos tiempos para la Gramática. Y si no, no hace falta más que mirar a las distintas redes sociales para atisbar un declive de la ortografía y, por ende, de la gramática. Seguir leyendo

El proyecto ABP Pechakucha es el proyecto que los alumnos de 2º ESO han realizado tras la lectura de Mecanoscrito del segundo origen de Manuel de Pedrolo, una de las principales obras de la literatura catalana y muy afín a la transmisión en valores en adolescentes. Seguir leyendo

Morfología de andar por casa

Si quieres conocer las características básicas de la morfología, su uso, sus distintos tipos y cómo identificar las distintas formas, ¡este es tu sitio! Seguir leyendo

Sintaxis en pequeñas dosis

La sintaxis puede ser lúdica, visual y progresiva. En este espacio intentaremos que la sintaxis entre por la vista, se procese con el cerebro y se corrobore con las palabras. ¿te apuntas? Seguir leyendo

El léxico que nos trajo el COVID-19: 40 términos para una cuarentena.

En menos de 100 días el mundo ha cambiado. No sabemos si el modelo social, económico y cultural cambiará como lo han hecho las calles y nuestras costumbres, pero lo que podemos afirmar es que la aportación al léxico va a ser significativa. Seguir leyendo

19/03/2009 2º ESO, 3º ESO, Lengua, Sintaxis

Hemos comenzado a trabajar con los complementos verbales con los chicos y chicas de 2º de ESO. Esta semana la hemos dedicado a iniciarnos con el Complemento Directo (CD) y el Complemento Indirecto (CI). Sobre terminología, podremos encontrar muchas fuentes que también los llamen Objeto Directo (OD) y Objeto Indirecto (OI), pero aunque con distinto nombre, son el mismo concepto. Para comenzar a repasar, aquí os pasamos un vídeo y una presentación Slideshare al respecto de cómo identificar y cómo analizar un complemento Directo. Mañana publicaremos los respectivos del Complemento Indirecto. Ya disponéis, dentro de la página de 2º ESO, en el apartado de LA ORACIÓN de una batería de ejercicios autocorregibles sobre estas cuestiones de sintaxis: CD y CI.