Repaso de sintaxis

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No queda nada para las vacaciones navideñas y ello es sinónimo de tener que pasar por los exámenes parciales de la segunda evaluación. A lo largo de semanas hemos estado plantando cara a cara a una parte importante de la sintaxis así como de los textos descriptivos. Para repasar el primer bloque de sintaxis, hemos insertado en el apartado de sintaxis las presentaciones correspondientes a los Complementos Directos e Indirectos, así como a los Circunstanciales, añadiendo vídeos explicativos y ejercicios interactivos a modo de repaso.

De vital importancia resulta tener claro que los exámenes no son más que una parte del proceso que hay que superar. Lo verdaderamente importante es dominar los procesos y procedimientos que nos llevan a conseguir el conocimiento de un área en concreto de la asignatura. El trabajo diario, la investigación, la creatividad… son la verdadera esencia del proceso de aprendizaje, que se plaga de etapas en un recorrido que siempre está en construcción.

Recordad que tenéis ejercicios autoevaluables tanto digitales como para imprimir. Podéis acceder a toda esta información yendo a la barra de navegación del blog y pinchando sobre SINTAXIS.

Tipos de oraciones impersonales (mapa mental)

Ante la proximidad de los exámenes globales, compartimos un mapa mental sobre los procesos de identificación de los distintos tipos de oraciones impersonales que hemos visto con los alumnos de 2º ESO. Para ello, es importante tener claro qué aspectos son esenciales para identificar uno u otro tipo. Ya sean impersonales (o de referencia a verbos atmosféricos), gramaticalizadas, aparentemente impersonales o construidas con SE con valor impersonal, podéis tener una referencia en un golpe de vista a través del siguiente mapa mental que hemos realizado en clase.

oracionesimpersonales

 

No olvides que puedes seguir practicando con los ejercicios imprimibles e interactivos en la sección de Sintaxis del blog. Más que tener prisa por acabar las oraciones y hacer análisis donde prima la elaboración y rapidez, es esencial tener claros los pasos a seguir, desde la identificación del núcleo de la oración a la diferenciación y pasos para encontrar el SN-Sujeto (si lo hay), el SV-Predicado y los distintos sintagmas y funciones que los componen.

Practica los textos descriptivos desde el visual thinking

Hemos dado comienzo a la práctica creativa de textos descriptivos con nuestros alumnos de 2ª ESO. Para guiarles en el camino, que nos llevará unas semanas, hemos planificado los materiales a través de un mapa mental que nos servirá de guía y que, además, nos servirá como organizador. Si quieres ampliar la información, sólo tienes que pinchar en el mapa mental para acceder a las explicaciones y numerosos textos descriptivos que hemos pensado para ti. En ellos, no sólo podrás identificar las principales características, sino que también podrás practicar con ejercicios literarios. Como complemento -y para practicar los textos descriptivos en otras asignaturas- te hemos facilitado una serie de descripciones que se trabajan en Ciencias Sociales a fin de obtener una visión global y transversal de estos textos.

Último esfuerzo antes de acabar el curso usando #visualthinking

Galeria

Nos queda muy poquito para llegar a las tan ansiadas vacaciones. Esta semana es la que, para muchos y muchas, deben de mostrar sus conocimientos en los últimos exámenes, bien sean los finales para finiquitar el curso, bien sean en los que deben de recuperar alguna parte de las distintas asignaturas. Ánimo a tod@s ell@s puesto que seguro que, si han trabajado y esforzado, la recompensa llegará de forma justa.

Para mis alumnos, que están a poquito de llamar a las vacaciones, será el momento de enfrentarse a los últimos envites de la sintaxis, el teatro, la poesía y los textos argumentativos, así que facilitamos los diseños de #visualthinking que hemos ido trabajando en el aula para concretar el trabajo. Pincha sobre cada imagen para verla ampliada.

Para repasar conceptos de SINTAXIS os puede servir la siguiente ilustración:

Posteriormente, dentro del tema del teatro, hemos visto una pequeña introducción a la progresión del teatro desde el teatro clásico hasta nuestros días. Así, para repasar desde el teatro en su origen hasta el de la Edad Media os puede servir lo que se plasmó en clase en la siguiente forma:

A continuación, en el salto al teatro español del siglo XVII, vimos la organización de un corral de comedias, tal y como aportaron algunos compañeros a partir de imágenes buscadas en Internet:

Finalmente, el género dramático en nuestros días adquiere formas variopintas, tanto en su estructura como en su temática:

Si queréis practicar los textos argumentativos, os pueden servir de ayuda los siguientes enlaces:

Recursos teóricos para los usos del SE

Estamos llegando al final del primer año sintáctico para muchos de nuestros alumnos. Con la aparición de los usos del SE acabaremos una primera fase de conocimiento de las principales categorías del análisis sintáctico. Para trabajarlo en el aula, y para que sirva de refuerzo, colgamos la siguiente presentación: