El silbo gomero, declarado patrimonio de la Humanidad

httpv://www.youtube.com/watch?v=WZ5QzF88SHw

Esta semana hemos asistido a una gran noticia: la designación del silbo gomero como patrimonio de la Humanidad. El silbo gomero es una de las formas de comunicación más “originales” que tenemos en nuestro país. Se trata de un sistema de comunicación basado en el silbido entre emisores y receptores, alucinante, ¿verdad?. Os he dejado el video de la UNESCO.

Variedades lingüísticas: ¿es capaz un “triunfito” de hablar castellano estándar?

¿Es tan complicado pronunciar correctamente la expresión  “darle al alma“? Seguramente para much@s de vosotr@s no supone más problema que leerlo una vez, pero para otros castellano parlantes sí que resulta francamente complicado. Hemos visto que algunas características dialectales del castellano es el seseo, el ceceo, el yeísmo, la caída de la -d- intervocálica, la aspiración de la -s a final de sílaba o palabra o incluso la alternancia de l/r…  Parece complicado ¿verdad? Pues para “ilustrarnos” en “tan complicadísima tarea” un concursante de OT, esto es, un triunfito, se ha ofrecido voluntario para demostrarnos cómo se es capaz de aglutinar muchas de estas características. La tarea para hoy -después de ver el vídeo- es que utilicéis los comentarios para:

  • ¿Conocéis a algún personaje público que no sea capaz de distinguir entre sus registros lingüísticos?
  • A ver quién es capaz de encontrar un vídeo en Youtube donde un hablante utilice un registro culto-muy culto.
  • ¿Habrá por Internet algún tipo de poema que tenga rima consonante pero que su registro sea vulgar o pertenezca a una jerga?
  • PD: Nos os perdáis la cantidad de PATADAS A LA GRAMÁTICA que nos ofrecen los espectadores que envían mensajes sms y que salen en la parte inferior de la pantalla… ¡vaya caztañazos lingüísticos!

httpv://www.youtube.com/watch?v=QIfXHK6LT_g

Variedades lingüísticas: jergas sociales

Miguel Tapiador (1º ESO A) nos recomienda unos enlaces muy interesantes sobre las jergas sociales de baja formación. En esta ocasión, vemos a dos “jóvenes” que utilizan entre ellos una lengua particular. ¿Sabrías diferenciarla? En estos días habéis demostrado que domináis el dialecto andaluz o la variedad geográfica del español de Sudamérica. Ahora, ¿sabrías indicar en qué se caracteriza la lengua utilizada por estos dos personajes? Utiliza nuevamente los comentarios para demostrar tu conocimiento.

httpv://www.youtube.com/watch?v=s6S-8LIGQZg

httpv://www.youtube.com/watch?v=beowkOnJ8GE

Variedades lingüísticas al son de Joaquín Sabina y Miguel Ríos

 

Crédito: Flickr.com (elproductor.cl - Cristian Soto L.)

Crédito: Flickr.com (elproductor.cl - Cristian Soto L.)

En esta ocasión, vamos a ver un claro ejemplo de variedades lingüísticas del castellano. La cuestión que planteamos hoy es la siguiente: A continuación veréis un vídeo musical (canción: Aves de Paso, interpretada por Miguel Ríos y Joaquín Sabina, del disco Yo, mí, me, contigo, publicado en 1996) protagonizado por dos andaluces de pro, Miguel Ríos (nacido en Granada) y Joaquín Sabina (nacido en Úbeda, Jaén). Siendo los dos andaluces, tendrían que cumplir con todas las características del andaluz, pero no es así. Podéis consultar la biografía de ambos cantantes pinchando sobre sus respectivos nombres.

 

Debéis utilizar los comentarios para intentar dar respuesta a las siguientes cuestiones:

  • Sólo uno de los dos sesea (cambio del sonido /z/ por el sonido /s/). ¿Quién es?
  • Uno de los dos utiliza durante la canción el ceceo y el seseo de forma conjunta.
  • ¿Cuál de los dos cantantes aspira las -s finales?
  • Identificad alguna característica del castellano de Madrid en uno de los dos cantantes. ¿Quién? ¿Qué?
  • Podéis acceder a la letra de la canción pinchando aquí.

httpv://www.youtube.com/watch?v=MBQbsdYPnNE

Un vídeo sobre variedades geográficas de la lengua

Os cuelgo hoy un anuncio buenísimo sobre una compañía aérea. El video, además de hablarnos de la importancia de ser puntuales, nos sirve muy bien para ejemplificar una de las variedades lingüísticas que estamos viendo estos días en clase.  ¿Es fácil de entender? ¿Es difícil? Qué tipo de variedad constituye el vídeo. No olvidéis poner los altavoces para escucharlo bien y hacer uso de los comentarios para ver qué opináis del vídeo. ¿Alguien nos puede decir qué tipo de lengua se utiliza o cuáles son sus características?

httpv://www.youtube.com/watch?v=5b19izPaox8