¿Por qué? Porque, por qué, porqué…

Y la ortografía

Corren malos tiempos para la Gramática. Y si no, no hace falta más que mirar a las distintas redes sociales para atisbar un declive de la ortografía y, por ende, de la gramática. Seguir leyendo

El proyecto ABP Pechakucha es el proyecto que los alumnos de 2º ESO han realizado tras la lectura de Mecanoscrito del segundo origen de Manuel de Pedrolo, una de las principales obras de la literatura catalana y muy afín a la transmisión en valores en adolescentes. Seguir leyendo

Morfología de andar por casa

Si quieres conocer las características básicas de la morfología, su uso, sus distintos tipos y cómo identificar las distintas formas, ¡este es tu sitio! Seguir leyendo

Sintaxis en pequeñas dosis

La sintaxis puede ser lúdica, visual y progresiva. En este espacio intentaremos que la sintaxis entre por la vista, se procese con el cerebro y se corrobore con las palabras. ¿te apuntas? Seguir leyendo

El léxico que nos trajo el COVID-19: 40 términos para una cuarentena.

En menos de 100 días el mundo ha cambiado. No sabemos si el modelo social, económico y cultural cambiará como lo han hecho las calles y nuestras costumbres, pero lo que podemos afirmar es que la aportación al léxico va a ser significativa. Seguir leyendo

24/10/2007 Lengua, Recursos

¿Por qué? Porque, por qué, porqué…

Con frecuencia existe la difícil labor de asumir por parte del alumno las diferencias de términos homónimos. Un ejemplo es el que hoy nos atañe: cómo explicar -no únicamente a los alumos de ELE- el uso de estas formas. Gracias al Proyecto Aula podemos solventar dudas de esta índole. En la sección de Recursos, dejo también los enlaces a la explicación y algunos ejercicios al respecto de esta materia en particular: los usos de ¿por qué?, porque, por qué, porqué.

Ficha explicativa (María Catelli) Ejercicios