Propuesta didácTICa: poesía en las aulas, versión siglo XXI
Y como lo prometido es deuda, aquí presentamos el estreno mundial de nuestro trabajo de aula para iniciar a la poesía creativa a nuestros alumnos de 2º ESOA. Con esta iniciativa se pretende fomentar diversas habilidades en los alumnos a la hora de crear y redactar un texto poético con cierta coherencia a la hora de trabajar en grupo, ajustarse a los parámetros que exigidos por la lírica, profundizar en los recursos morfosintácticos para conseguir el objetivo y que, además, disfruten de la actividad. Para ello, planeamos realizar este vídeo siguiendo el modelo que veíamos días atrás a partir de un programa de Cámera Café en la que únicamente hablaban en verso. Ante el reto de saber si mis alumnos eran capaces de gestar un texto lírico trabajado en pequeños grupos, la respueta fue entusiasta al mismo tiempo que presentaba un alto nivel de exigenca entre los mismos alumnos. El resultado es el que aquí presentamos y que puedes valorar a través de los comentarios.
Soy Pep Hernández, gestor de este blog desde 2007… Doctor en Ciencias de la Educación, Profesor de Lengua y Literatura en ESO e Investigador en Didácticas Específicas, pero siempre, siempre, aprendiendo.
